Mặc dù vẫn bị thống trị bởi các trường đại học của Hoa Kỳ và Vương quốc Anh, nhưng đã có sự suy giảm về hiệu quả hoạt động của các điểm đến du học truyền thống thuộc ‘Bộ tứ’ – Hoa Kỳ, Vương quốc Anh, Canada và Úc. Điều này được phản ánh trong “Bảng xếp hạng Đại học Thế giới QS theo Lĩnh vực nghiên cứu 2024”.
“Hoa Kỳ đã sụt giảm 23% thành tích tổng thể trong khi Vương quốc Anh và Canada đều có thành tích giảm 8% và Úc giảm gần 5%,”: Simona Bizzozero cho biết, giám đốc truyền thông của nhà xuất bản bảng xếp hạng QS.
Bất chấp sự sụt giảm về thành tích tổng thể, bảng xếp hạng theo Lĩnh vực nghiên cứu, được công bố vào ngày 10 tháng 4, vẫn bị thống trị bởi các trường đại học từ Hoa Kỳ và Vương quốc Anh.
Các trường đại học Hoa Kỳ dẫn đầu với 32 lĩnh vực nghiên cứu, trong đó Đại học Harvard và Viện Công nghệ Massachusetts là những tổ chức có thành tích tốt nhất thế giới, mỗi trường lần lượt dẫn đầu bảng xếp hạng với 19 và 11 ngành.
Các trường đại học Vương quốc Anh chiếm vị trí thứ hai, dẫn đầu ở 16 lĩnh vực, trong đó Đại học Oxford dẫn đầu ở 4 lĩnh vực. Đại học Cambridge, Đại học College London, Đại học Nghệ thuật Hoàng gia và Đại học Âm nhạc Hoàng gia, mỗi trường dẫn đầu về 2 lĩnh vực. Trong khi bốn trường đại học khác – Đại học Sussex, Đại học Loughborough, Đại học Sheffield và Cao đẳng Thú y Hoàng gia – mỗi trường dẫn đầu 1 lĩnh vực.
Bảng xếp hạng đã phân tích hơn 16.000 chương trình đại học tại 1.500 trường đại học ở 96 quốc gia và vùng lãnh thổ trên 55 ngành học thuật.
Nó được chia thành năm loại chuyên ngành rộng đó là: nghệ thuật và nhân văn, kỹ thuật và công nghệ, khoa học đời sống, khoa học tự nhiên, khoa học xã hội và quản lý.
Trong năm hạng mục chủ đề đó, khoảng sáu trường đại học – Harvard, MIT, Oxford, Cambridge, Đại học Stanford và Đại học California tại Berkeley – có xu hướng hoán đổi năm vị trí hàng đầu cho nhau.
Các tổ chức xuất sắc thay thế
Nhưng kịch bản đó hoàn toàn khác khi xem xét các tập dữ liệu về các lĩnh vực cụ thể. Kết quả cho thấy các điểm đến học tập khác đang ngày càng tốt hơn trong một số lĩnh vực học thuật so với các trung tâm xuất sắc hàng đầu được ca ngợi như Harvard, MIT, Oxford, Cambridge và Stanford.
Ví dụ, bốn trường đại học hàng đầu về nghiên cứu truyền thông theo thứ tự thành tích là Đại học Amsterdam, Trường Kinh tế và Khoa học Chính trị Luân Đôn, Đại học Nam California và Đại học Công nghệ Nanyang ở Singapore.
Bốn trường đại học hàng đầu về nha khoa là Đại học Michigan – Ann Arbor (Hoa Kỳ), Trung tâm Học thuật Nha khoa ở Amsterdam, Đại học Hồng Kông và Đại học Y khoa và Nha khoa Tokyo. Bốn trường đại học hàng đầu về khoa học thú y bao gồm Trường Cao đẳng Thú y Hoàng gia thuộc Đại học London, Đại học California tại Davis, Đại học Cornell (Hoa Kỳ) và trường Vetsuisse Bern-Zurich ở Thụy Sĩ.
Tương tự, các trường đại học hàng đầu về nghiên cứu liên quan đến thể thao là Đại học Loughborough (Anh), Đại học Queensland (Úc), Đại học British Columbia (Canada), Đại học Sydney (Úc) và Đại học Toronto (Canada).
Giải thích về một số phát hiện thú vị khác trong bảng xếp hạng hiện tại, Bizzozero lưu ý rằng các trường đại học Vương quốc Anh đã giành được 1.569 vị trí trong 55 lĩnh vực, nhiều hơn 42 vị trí so với bảng xếp hạng năm trước.
Bizzozero cho biết: “Hiệu suất đó đại diện cho một số lượng đáng kể các vị trí chất lượng cao, trong đó Vương quốc Anh tự hào là quốc gia có danh sách các môn học tập trung cao nhất thế giới vào top 3 trên toàn cầu”.
Chất lượng không phải số lượng
Tuy nhiên, hệ thống giáo dục đại học của Thụy Sĩ, theo các nhà nghiên cứu giáo dục QS, cũng đang tăng lên về chất lượng, khi các trường đại học của nước này giành được bốn vị trí đầu tiên trong bảng xếp hạng. Ba trong số đó thuộc về ETH Zurich – Viện Công nghệ Liên bang Thụy Sĩ – về khoa học trái đất và biển, địa chất và địa vật lý, khiến đây trở thành tổ chức mạnh nhất lục địa Châu Âu.
Tổ chức thứ tư của Thụy Sĩ nằm trong bảng xếp hạng thuộc về Trường Kinh doanh Khách sạn EHL ở Lausanne, trước đây là Ecole Hoteliere de Lausanne.
Mặc dù các trường đại học Thụy Sĩ ít lọt vào danh sách hơn so với các hệ thống giáo dục đại học lớn hơn của một số quốc gia, theo Bizzozero, Thụy Sĩ có tỷ lệ các trường nằm trong bảng xếp hạng đại học hàng đầu thế giới theo lĩnh vực giáo dục cao nhất.
Các trường đại học ở Singapore dường như cũng tập trung vào sự xuất sắc trong học tập khi thể hiện sự phân bổ đáng kể các vị trí trong top 10, top 20 và top 50 trong bảng xếp hạng. Trường đại học hoạt động tốt nhất ở Singapore là Đại học Quốc gia Singapore, lần lượt giữ vị trí thứ hai và thứ tư trên toàn cầu về lịch sử nghệ thuật và kỹ thuật kết cấu.
Bizzozero cho biết: “Một số hệ thống giáo dục đại học nhỏ hơn tự hào về sự tập trung tuyệt đối vào chất lượng học thuật xuất sắc, trong đó Thụy Sĩ, Singapore, Hà Lan và Hồng Kông là những ví dụ điển hình”.
Trong khi Úc tụt hạng tổng thể trong bảng xếp hạng thì hai tổ chức hàng đầu của nước này – Đại học Melbourne và Đại học Sydney – lại có nhiều vị trí trong top 100 khi lần lượt giành được 53 và 52 vị trí, một thành tích không hề nhỏ khi chỉ có 55 lĩnh vực được đánh giá.
Bằng chứng mới cho thấy Đức mặc dù có 60 trường đại học, có số lượng trường đại học cao nhất trong khu vực nhưng lại bị Hà Lan và Ý vượt mặt về thành tích. Các bộ dữ liệu do QS cung cấp cho thấy Hà Lan dẫn đầu trong hai lĩnh vực và Ý dẫn đầu trong một lĩnh vực.
Bizzozero cho biết: “Cả hai quốc gia cũng có số lượng trường đại học nằm trong top 10 và 20 nhiều hơn so với Đức”.
Các tổ chức xuất sắc dần được phân bổ trên toàn cầu
Điều đáng nói là sự xuất sắc trong học tập không bị giới hạn ở các khu vực cụ thể mà đang dần được phân bổ trên toàn cầu. Một dấu hiệu cho thấy trong tương lai sinh viên quốc tế có thể chuyển sở thích điểm đến của họ sang các trung tâm học thuật xuất sắc đang nổi lên.
Sự tiến bộ cũng được ghi nhận ở Pháp, nơi có nhiều trường đại học hình thành trung tâm nghiên cứu hợp tác quốc tế nhất, với 23 trường nằm trong top 10 về chỉ số mạng lưới nghiên cứu quốc tế.
Tại Châu Mỹ Latinh, Brazil là quốc gia có nhiều đại diện nhất cũng như nắm giữ nhiều vị trí trong top 100 nhất trong tiểu vùng. Trường đại học hoạt động tốt nhất ở Brazil và tiểu vùng là Đại học Sao Paulo với vị trí xếp hạng tốt nhất là thứ 13 trên toàn cầu về nha khoa.
Các trường đại học Mexico đã đạt được bốn thứ hạng trong top 20, con số cao nhất so với bất kỳ quốc gia nào trong tiểu vùng. Ba trong số những vị trí đó thuộc về Đại học Tự trị Quốc gia Mexico, hay Đại học Nacional Autonoma de Mexico, về nhân chủng học, ngôn ngữ hiện đại và lịch sử nghệ thuật. Giải thứ tư là về tiếp thị và do Viện Công nghệ và Giáo dục Đại học Monterrey ( Tecnologico de Monterrey ) giành được.
Về hoạt động của các trường đại học ở Trung Quốc, Bizzozero lưu ý rằng mặc dù các trường đại học giành được vị trí trong top 10 chỉ trong 8 lĩnh vực, nhưng họ đã được khẳng định là một trong những trường đại học ưu tú toàn cầu. Trong hai thập kỷ qua, các trường đại học Trung Quốc đã có sự tăng trưởng đáng chú ý về số lượng nghiên cứu, ở một số thời điểm còn vượt xa Hoa Kỳ về năng suất tuyệt đối.
Các mục được xếp hạng và thành tích tổng thể của Ấn Độ tăng lần lượt là 19% và 17%, trong khi Đại học Dầu khí và Khoáng sản King Fahd của Ả Rập Xê Út cung cấp cho khu vực Ả Rập các ngành được xếp hạng cao nhất: kỹ thuật dầu khí (thứ 5) và kỹ thuật khai thác mỏ và khoáng sản (thứ 8) .
Phương pháp luận
Bảng xếp hạng Đại học Thế giới QS theo Lĩnh vực 2024 được xây dựng theo phương pháp dựa trên năm chỉ số: danh tiếng học thuật, danh tiếng của nhà tuyển dụng, trích dẫn nghiên cứu trên mỗi bài báo, chỉ số h-index và mạng lưới nghiên cứu quốc tế.
Về danh tiếng học thuật, các nhà nghiên cứu bảng xếp hạng đã lấy ý kiến chuyên gia từ 144.000 giảng viên đại học. Chỉ số này cho thấy trường đại học nào được các học giả khác đánh giá là xuất sắc trong nghiên cứu trong một lĩnh vực nhất định.
Về danh tiếng của nhà tuyển dụng, bảng xếp hạng xem xét ý kiến của 98.000 nhà quản lý tuyển dụng, chuyên gia nhân sự và nhà quản lý nhân tài. Theo bản tóm tắt về phương pháp luận, nhà tuyển dụng được yêu cầu xác định các tổ chức mà họ cho là xuất sắc trong việc tuyển dụng sinh viên tốt nghiệp. Đồng thời họ cũng được yêu cầu xác định các ngành học mà họ muốn tuyển dụng sinh viên tốt nghiệp.
Sau đó, các nhà nghiên cứu đã sử dụng chỉ số h-index để đo lường cả năng suất và tác động của một trường hoặc một khoa (trường) thuộc một trường đại học. Chỉ số này dựa trên tập hợp các bài báo được trích dẫn nhiều nhất của các học giả và số lượng trích dẫn họ nhận được trong các ấn phẩm khác.